學音樂很重要的素養: 感受力
看到這張圖你們看著有什麼想法？
跟一，二歲孩子上音樂堂，大部分時間他們都是坐著，或是站著，如果有成人在旁的話，他們都會不自覺捉住孩子的手去跟做動作，好像孩子不動就等於不參與，學不到東西。說真的，我好享受孩子們目定口呆地看著我的狀態，他們會不會在想：「怎樣這個人拿著個鼓那麼開心？她在唱什麼，怎樣那麼有趣？（也會覺得好奇怪）我能也嘗試像她這樣嗎？」
音樂律動對我來說是0-6歲幼兒是最吸引和最重要的日常活動之一，因為它能滿足此階段孩子的5大敏感期：
1. 語言：唱歌能自然學到詞彙，特別是外語的語感, 不同音節的發聲擴大孩子的聽覺和表達發音的動機。
2. 動作：大小肌肉的協調，動作的創意，配合不同樂器的探索對孩子來說真在是太吸引了。
3. 感官：真人互動的視聽覺體驗
4. 社交情感：歌曲呈現的感覺, 小組音樂遊戲促進團體互動, 促進孩子對情感的體會和感受。
5. 秩序：節奏和音律的模式，Hello ,goodbye, clean up,刷牙歌能幫助孩子活動的轉換和熟悉感。
❤️回到小時候最初的自己，往往看到內心最需要的東西
如果0-3歲是建立人格基礎最核心時期，那麼在此時我想播下愛音樂+BMC(Music Together教育理念中的基本音樂能力Basic Musical Competence)的種子
🌟音樂是分享，表達自己的途徑
隨便找一個學樂器的孩子來問問，學習音樂對你自己的意義是什麼？大部分都說不知道，就像是我大女兒澄澄半年前（在她4歲半時）開始，我教她鋼琴啟蒙，以媽媽教琴的身份我從未有過經驗，因此我好小心看待彼此的互動，以免傷害親子關係。
在預備教她前，我首先確保她心理和生理都是預備好的，因為我知道學任何東西的開始是重要的，沒有東西比打好基本功更重要。
❤️生理預備：
1️⃣手：雙手協調能力，手指肌肉力量
2️⃣專注力（待在同一項目5分鐘）
3️⃣眼睛：認知（字母，符號），空間（上下，大小，長短）
❤️心理預備：
1️⃣堅持：需要每日花時間練習
2️⃣用心：需要努力認真對待
3️⃣銘記初心：學音樂是自己的意願
這些心理預備雖然只是口頭承諾，但我希望這些座右銘可以時刻提醒她，大家都知道學樂器的路那麼長，過程那麼艱辛，豈能用三言兩語說服就擁有這些素養。
回顧自己以前的學習和教學經驗，澄澄絕對是我的新考驗，我了解她的性格，容易接受新事物，適應快，喜歡社交互動，但較缺乏堅持度，喜歡拖延，經常忘記自己訂立的規則。所以不難想像她開始時興高采烈，過了2個月後，就跟我說很難，不想學了。
「媽咪，我想玩不想練琴，遲點再學都沒所謂了。」
「媽媽小時候都覺得很難，但我有一直堅持，因為我知道只有我努力才能彈到我喜歡的歌，現在我才可以彈給你聽。不過你可以想清楚學習是為你自己，如果你真的想學，那你必須付出努力才可以學會。」講完之後，我沒有再提醒她去練琴了，從6月中到8月底整整2個月她都把鋼琴忘了。
我跟她爸爸心裏就有一個想法，都覺得我們以前小時候想學都沒有機會，用幾年時間的努力才能換來買鋼琴的機會，每一次學習都是要哀求父母付學費才勉強繼續學下去。我們自己會找免費資源，很珍惜每一次在老師面前彈奏的機會。現在女兒怎麼跟我們的思維有那麼大的差異，我在思考如何讓她知道，學習本來是她自己的事情，如果她不珍惜，機會就會沒有了。
於是我決定採取「邏輯後果」的方法，就是她自己不定時主動練琴，老師我就沒有辦法繼續教她。在她停學的兩個月，不論在電視或電話上看到別人在演奏，我都會潛移默化跟她說，台上1分鐘台下10年功，問她知道別人是多麼努力去練習才能跟別人分享自己的音樂。
👆「停頓」有時候是必要的新起點
有一天，她突然說要去彈琴，她好像是想通了什麼，有時候停頓是必須的，這樣的停頓幫助我們疏理思維，使我們重拾力量繼續向前。
觀察澄澄的學習模式，我調整了過往的教育方式。
1. 頭5-10分鐘容許她不斷重複學完的曲目作為熱身，把這一環節不當作是浪費時間，而是為他輸入自信的能量。
2. 讓她有限選擇新的歌曲，給她創作的機會，因此選教材很重要，舊式教材缺乏彈性和趣味性，已經無法做到以孩子為本的精神和意義，我相信用只會讓孩子成為一個很精準的機器，我需要使用容許孩子創作，彈性較高，將視覺看譜的難度減到最低的教材，以增加彈奏的趣味性和自主性。
3. 經常轉換老師跟學生的角色，當我要求學生跟做我的要求，我亦會調換角色讓她做老師主導我，這樣不但讓她以「教別人」的方式加深學習效率，亦提供她多角度的思維去看同一件事，這樣的學習方式少而深，互換角色讓她感到被尊重和關係平等，感到她有自主選擇的權利，而不是整堂都在聽老師的指示（這風格不太適合她）。
4. 每堂的目標嘗試增加歌曲的變化和彈性，而非追進度每堂需要教新歌。這種方法幫助孩子在一首熟悉的歌上作新的探索，已經是播下創意和作曲的種子了。
對我來說，學習任何一樣東西可以比喻為先習武德, 讓孩子學功夫前，首先要讓他明白功夫不是用來欺凌別人，炫耀自己，而是強身健體，幫助別人和分享的一種方式。
孩子的學習態度如何，他的未來也必如何。
Ms Charl Charl
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